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By Maite Garaigordobil Landazabal,Vanesa Martínez Valderrey

En todos los lugares se constata los angeles prevalencia del acoso sin que haya diferencias relevantes por el contexto geográfico, cultural o educativo. El bullying y el ciberbullying suponen por su extensión y sus efectos (ansiedad, depresión, estrés, somatizaciones, problemas académicos, suicidio, violencia¿) un problema que hay que prevenir y afrontar. Para ello, son necesarias medidas de tipo educativo que impliquen a los centros, los estudiantes y sus familias. En este libro se presenta un programa de intervención para prevenir y reducir el ciberbullying (Cyberprogram 2.0). que incluye veinticinco actividades y que tiene cuatro objetivos: 1) identificar y conceptualizar bullying y ciberbullying, así como los roles implicados en este fenómeno; 2) analizar las consecuencias del bullying y ciberbullying tanto para las víctimas como para los agresores y los observadores, potenciando los angeles capacidad crítica y de denuncia ante el conocimiento de este tipo de actuaciones; three) desarrollar estrategias de afrontamiento para prevenir y/o intervenir en conductas de bullying y ciberbullying; y four) promover objetivos transversales como aumentar los angeles empatía, l. a. capacidad de cooperación, los angeles expresión de emociones, and so forth. l. a. intervención los angeles desarrolla un profesional de los angeles Psicología y/o l. a. Educación con grupos de adolescentes en contextos educativos y clínicos. Cyberprogram 2.0 ha sido validado experimentalmente y los angeles evaluación make sureó su eficacia ya que l. a. experiencia estimuló un aumento de las estrategias de resolución de conflictos cooperativas, de diversas conductas sociales positivas, de los angeles autoestima y l. a. empatía, así como una disminución de conductas de bullying y cyberbullying, de distintos tipos de violencia escolar, de l. a. agresividad y del uso de estrategias agresivas como técnica de resolución de conflictos interpersonales.

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by Kevin
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